Le DAR accompagne 7 à 10 enfants d’âge élémentaire (6 à 12 ans) présentant un Trouble du Spectre Autistique sans déficience, mais avec des troubles du comportement qui peuvent freiner l’apprentissage. Avant d’intégrer le dispositif, ces enfants ont souvent bénéficié d’une scolarisation partielle avec l’aide d’une AESH. Ils suivent désormais un enseignement à temps plein.

Implanté au sein de l’école élémentaire, le DAR a pour mission principale d’aider chaque enfant à dépasser le « 1 pour 1 » en développant son autonomie et sa capacité à s’autoréguler, favorisant ainsi sa progression scolaire et personnelle.