UEEA Poissy

Unité d’Enseignement Autisme à Poissy

Pôle Enfance

L’Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme (UEEA) de Poissy, implantée au sein de l’école élémentaire des Sablons, accueille des enfants de 6 à 11 ans présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). À terme, le dispositif accompagnera jusqu’à 10 élèves dans un environnement scolaire ordinaire, avec un accompagnement spécialisé et individualisé.

L’UEEA permet une scolarisation à temps plein grâce à une pédagogie adaptée aux besoins de chaque enfant, fondée sur les recommandations de bonnes pratiques. Les élèves participent à la vie de l’école (récréations, restauration scolaire, activités collectives) et bénéficient de temps d’inclusion au sein des classes ordinaires afin de favoriser leurs apprentissages et leur socialisation.

L’accompagnement est assuré par une équipe pluridisciplinaire composée d’un enseignant spécialisé, d’une AESH collective, d’une éducatrice spécialisée et d’une accompagnante éducative et sociale. Des actions de guidance parentale et un travail étroit avec les partenaires éducatifs et de soins complètent l’accompagnement afin de garantir la cohérence du parcours de l’enfant sur l’ensemble de ses lieux de vie.

Ouverte depuis septembre 2026, l’UEEA de Poissy illustre l’engagement de l’APAJH Yvelines en faveur d’une école inclusive et adaptée aux besoins de chaque élève.

Objectif

Offrir une scolarisation à temps plein en milieu ordinaire à des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), avec des adaptations répondant à leurs besoins spécifiques.

Favoriser le développement des apprentissages scolaires, de la communication, de l’autonomie et des habiletés sociales.

Mettre en œuvre un accompagnement individualisé fondé sur les recommandations de bonnes pratiques, avec des méthodes pédagogiques structurées et adaptées au rythme de chaque élève.

Encourager l’inclusion scolaire et sociale grâce à des temps de participation dans les classes ordinaires et à la vie collective de l’école.

Prévenir et accompagner les situations de difficultés comportementales en développant des stratégies adaptées.

Soutenir les familles à travers des actions de guidance parentale afin de favoriser la généralisation des acquis à domicile et dans tous les lieux de vie de l’enfant.